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学校召开2024年全国职业院校技能大赛出征动员会

来源:教务处   作者:郑清松 文/宗诗芮 摄  日期:2024-05-06  

近日,学校召开2024年全国职业院校技能大赛出征动员会,院长马广、副院长盛湘君出席动员会。教务处、各二级学院负责人、入围国赛项目指导教师及学生参加动员会。


院长马广讲话

教务处负责人首先介绍365体育投注2024年全国职业院校技能大赛参赛基本情况,学校获得浙江省职业院校技能大赛一等奖17项、二等奖22项、三等奖24项。二级学院负责人汇报了国赛项目的集训和备战情况。参赛学生代表在发言中表示,将更加刻苦训练,顽强拼搏,戒骄戒躁,在竞赛中提升自己的技术技能水平,力争在国赛赛场上以优异成绩为校争光。指导教师代表表示,参赛队员经过长期艰苦的科学训练,专业知识和技能日臻熟练,心理素质日益稳定。随后举行了宣誓仪式,参赛选手以良好的精神风貌、高亢洪亮的声音郑重宣誓:将以严肃认真的态度,勇于拼搏的精神,精益求精的作风,伴随着冲锋的号角,在2024年学生技能竞赛国赛上勇创佳绩!


参赛师生代表发言

院长马广充分肯定了2024年365体育投注在学生技能竞赛省赛中取得的优异成绩,对各参赛团队出征国赛表示了衷心的祝贺。马广强调,职业院校技能大赛是技术技能人才培养的重要抓手之一,是推进岗课赛证融通和专业人才培养的重要内容之一。要充分发挥大赛对教学改革和专业建设的引领作用,推进赛教深度融合,将大赛训练与实践教学环节相结合、大赛训练方法与实践教学方法相结合、大赛评价标准和教学考核标准相结合,将大国工匠精神和职业素养贯穿大赛训练全过程。一是引赛入教,实施项目化教学。要改革教学方法,开发以技能大赛项目为主体内容的精品课程,将竞赛项目和竞赛内容引入课堂教学,学赛结合,以赛促学,不断完善以能力提升为本位、工学结合为主线、技能培养为目标的模块化专业课程体系。二是以赛促评,改革专业技能评价模式。引入技能大赛标准考核专业技能课,强化学生的技能训练,提升学生的综合职业能力,按照社会发展需求和技能型人才培养的规律构建学生专业能力发展性评价指标体系。三是全员参与,形成技能大赛选拔机制。要营造人人学技能、人人比技能的学习氛围,使学生不断强化提升技能的理念。要注重技能大赛与平时的技能教学有机融合,有效促进学生技能水平的整体提升。最后希望各位参赛师生在2024年全国职业院校技能大赛赛场上取得优异成绩。


副院长盛湘君为各参赛队伍授旗


国赛师生代表合影

(审核 蒋鹏 蒋祝仙 编辑 宗相佚)

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